Объясняю понятно
Разбиваю сложное действие на короткие этапы, которые можно сразу повторить на практике.
Преподаватель · автор DDD Teach
Помогаю идеям
стать реальными
Я создал DDD Teach как пространство, где ребёнок не просто повторяет готовую модель, а учится думать, пробовать и воплощать собственные идеи руками.
Фото авторадобавим позже
Мой подход
«Ребёнок начинает верить в свою идею, когда видит её не только в воображении, но и в собственных руках»
В основе занятий — практика, последовательное развитие навыка и уважение к самостоятельному решению. Ошибка здесь становится частью процесса, а результат — точкой опоры для следующей, более сложной работы.
Посмотреть методику →Роль преподавателя
Не сделать вместо ребёнка, а помочь ему сделать самому
Поддерживаю самостоятельность
Помогаю найти решение, не забирая у ребёнка авторство и радость собственного результата.
Учу не бояться ошибок
Показываю, как исправить работу, сделать вывод и использовать опыт в следующем проекте.
От практики к системе
Проект, методика и книга
DDD Teach развивается из реальных занятий и наблюдений за тем, как дети осваивают инструмент, удерживают внимание и переходят от трафарета к собственной форме.
Этот опыт становится основой учебных материалов, статей и авторской рукописи «За пределами трафарета» — о творчестве, самостоятельности и пути от повторения к созданию.
Профессиональный путь
Достижения и опыт
Подтверждённые материалы за 2021–2024 годы. Сведения об обучающихся опубликованы только в обезличенном виде.
Обмен педагогическим опытом
Областной фестиваль «Кванториум» и методические объединения технической направленности в 2022–2024 годах.
Участие в составе жюри
«Юный техник-моделист», «24 BIT», «Огненная дуга», «Арт-успех» и конкурсы методических разработок.
Призовые места
Два первых места с разработкой «Инженеры-школяры» и второе место с разработкой «Добросвет».
Педагогические статьи
Пять публикаций на образовательной площадке «Интерактив Плюс» в 2021–2023 годах.
Читать новую статью →